c语言课程设计参考题目（c语言课程程序设计）

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C语言课程设计选题如下：课题：猜数游戏功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。

备注：每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。

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一般***用结构体数组，链表，文件操作和自定义函数。主要是需要对基础知识掌握牢固。先定义结构体，然后对结构体的成员进行定义，选择数组存储书本各种信息。录入信息可以用for和do while 循环等来做。

1、C 语言课程设计的代码是指在学习 C 语言时，根据课程要求或者个人兴趣爱好，进行程序设计、编写和实现的一段代码。

2、设该快递公司有N个同规格的存货柜（编号为1 -- N），柜子共有ROW层（从上到下编号为1 -- ROW），每层有COLMN个格子（从左往右编号为1 -- COLNM）。

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3、课程性质，《C语言程序设计》是电子信息相关专业的专业能力模块课程。课程与系列产品或项目设计与开发流程的关联该课程是嵌入式系列产品程序设计的基础。

首先是：链表是数据结构的基本体现，所以这个课程设计里面主要都是用链表，而已要达到这样的功能，使用链表相当方便，但不容易理解，所以在这方面我很了很多的时间看课本和参考课外书，使C语言的知识强化了不少。

数据结构的课程设计，C语言版本的，需要完整代码车厢调度问题问题描述：***设停在铁路调度站（如教科书中图1（b）所示）入口处的车厢系列的编号依次为1，2，3，…n。

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