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二年级语文《台湾的蝴蝶谷》教学案例
1、《台湾的蝴蝶谷》是（苏教版）小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会、翩翩起舞、色彩绚丽的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。我用两课时完成这篇课文的教学内容。
2、师：想看金光灿灿的蝴蝶吗？课件出示黄蝴蝶。师：同学们，请看大屏幕，这些黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下，一闪一闪的，发出了金子般的光芒，我们就叫做---金光灿灿。
3、根据本课的特点，让学生自主读书、表演、评论，感悟台湾蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
4、引背：祖国的宝岛台湾气候——温暖，水源——充足，花草——茂盛，是蝴蝶生长的——好地方。 精读感悟第二自然段 过渡：台湾的确是蝴蝶生长的好地方，你们想不想去看一看呀？好！现在我们就去看一看。
5、师：我们以后介绍蝴蝶时可以从它翅膀的颜色和花纹这两个方面来描述 【案例反思】 《台湾的蝴蝶谷》是一篇文质优美的散文，向我们描绘了台湾蝴蝶谷迷人的景象，表达了作者对其无比的喜爱及赞叹之情。
6、【篇一】小学二年级语文《台湾的蝴蝶谷》原文 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
用线编蝴蝶怎么编***教程
蝴蝶编绳教程***如下：琵琶结 先将绳子预留出合适的线圈，沿着线圈内壁缠绕两圈。将绳头从小孔穿进去即可。蝴蝶结 先将绳子在两个手指上缠绕两圈，将绳头从缝隙穿过去。
准备8根30厘米的玉线，或者自己喜欢的彩线。两根绳子，中间固定好之后，将左边的绳子上挂一个斜卷结。再挂一根红绳，编雀头结。再往右边这根线上挂一个斜卷结。往左边再打半个斜卷结。
蝴蝶结编法如下：准备一根彩色的绳子。放在食指上绕一下。然后放在无名指上绕一下。随后取下来，相互交叉一下，食指上取下来的在上面，无名指取下来的在下面，用拇指压上。从圈里翻一下。
蝴蝶的编法如下：先用钩针先钩出1个活头结线圈，活头结线空出10cm长。
一张正方形折纸，横竖都平均分成四等分，压出折痕后，打开，四个角向中心折，压出折痕，再打开。把折纸翻到背面，沿着横线的两条折痕折回来。再分别用两只手压住竖线的两个折痕中间压下，折出结果如下图所示。
《台湾的蝴蝶谷》优秀说课设计
1、本篇课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文语言优美、富有韵律；还有较强的画面感，给人以身临其境之感。
2、师：台湾的蝴蝶谷远远不止课文中介绍的这两个，有的山谷里只有一种紫颜色的蝴蝶，它们特别喜欢光亮。一到晚上，人们举着火把，来到蝴蝶谷，立刻会有一群群紫颜色蝴蝶飞过来。
3、课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。
4、教材分析：《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册第七单元第19课，这是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。
5、小学二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件篇一 教材分析： 本课以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文共四个自然段。语言优美，富有韵律；还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。
6、月9日下午，二年级的吉文佳老师带着孩子们走进台湾的蝴蝶谷，感受了蝴蝶谷的美丽。 创设情境，激发兴趣。 吉老师播放了***，让孩子们欣赏了蝴蝶谷的美景，大家都看的津津有味，很自然地激发了孩子的学习兴趣。
《台湾的蝴蝶谷》优秀教学设计第二课时
1、有感情地朗读第3自然段。喜欢黄蝴蝶的就读有关黄蝴蝶的句子。喜欢五颜六色蝴蝶的同学就读相应的句子。（5）戴上蝴蝶头饰一起表演一下。教学第4自然段。（1）因为蝴蝶谷的景象十分迷人，所以（齐读第4自然段）。
2、《台湾的蝴蝶谷》是（苏教版）小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会、翩翩起舞、色彩绚丽的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。我用两课时完成这篇课文的教学内容。
3、把“自主、合作、探究”的学习方式成为课堂教学的主旋律，激发学生的主动意识和进取精神，充分利用教科书、课外读物和网络等课程***，让学生感受台湾蝴蝶谷的奇异景象。
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